Projekt Beschreibung
Politisches Lernen 1-2/18
Inhalt
Bedingungsloses Grundeinkommen – Fortschritt oder Ende des Sozialstaats?
Was ist ein Grundeinkommen, und wie funktioniert es?
Thomas Straubhaar (zum Artikel)
Bedingungsloses Grundeinkommen – riskantes Experiment oder Fortentwicklung des Sozialstaats aus dem Geist der Demokratie?
Sascha Liebermann (zum Artikel)
Halbzeit für das finnische Experiment des bedingungslosen Grundeinkommens
Norbert Erdmann und Eberhard Dechmann (zum Artikel)
Keine Gerechtigkeit für niemand – Das bedingungslose Grundeinkommen weckt falsche Hoffnungen, ohne allen soziale Sicherheit zu bieten
Christoph Butterwegge (zum Artikel)
Bedingungsloses Grundeinkommen – Soziale Alternative oder Illusion?
Ralf Krämer (zum Artikel)
Bedingungsloses Grundeinkommen? – Zur Kritik einer gefährlichen Illusion
Daniel Kreutz (zum Artikel)
Diskussion
„Absage an jede staatlich monopolisierte Heilslehre“ – Theodor Litts Beitrag zur politischen Bildung im Nachkriegs-Deutschland
Stefan Danner (zum Artikel)
Die Geschichte der politischen Bildung in neuer Perspektive
Günter C. Behrmann (zum Artikel)
Fachdidaktische Werkstatt
Vielfältig fördern im Politikunterricht!
Katrin Blümel-de Vries (zum Artikel)
Schule und die Lebenswelten des Islam – Islamkenntnis abseits des konfessionsgebundenen Religionsunterrichts als notwendige Vorbedingung einer Annäherung?
Michael Tockner (zum Artikel)
