Politisches Lernen 3-4/2023

Inhalt

Kommunen in Bewegung

Thema

Kommunalpolitik in Deutschland: Mehr Konflikt als Harmonie?!

Lars Holtkamp und Benjamin Garske

Eine lebenswerte Stadt für alle – die Mobilität von Morgen in Bonn

Giulia Pugnaghi

Innenstädte unter Druck. Herausforderungen und Perspektiven unter besonderer
Berücksichtigung der Stadt Neuss

Dana Maille

Die Fünte Jahreszeit als Wirtschaftsfaktor

Christian Rusche

Denkmalschutz, kulturelles Erbe und Teilhabe: Anfrage an die (politische) Bildung

Barbara Welzel

Diskussion

Sozialer Tod. Der Übergang vom Feudalismus zum bürgerlichen Zeitalter

Frank Benseler

Zeitenwende(n) und moralische Weltordnung. Reflexionen zur
Menschenrechtsbildung

Otto Böhm

In der Schule gegen jeden Extremismus? Zur Extremismusprävention in
Lehrplänen und Schulbüchern am Beispiel Nordrhein-Westfalen

David Ostertag und Dominik Feldmann

Repliken

Die freiheitliche demokratische Grundordnung vor ihren Freunden retten!

Margit Rodrian-Pfennig

Fachdidaktische Werkstatt

Ein NS-Adler lässt sich nicht einfach in eine Friedenstaube umwandeln – Krieg und
Frieden in einem Forschungsprojekt zu einem Kriegsgräberfeld im Rheinland

Andreas Wüste

Wie politisch ist Musik? Ein Unterrichtskonzept zur gesellschaftspolitischen
Dimension von Musik und Teilhabe

Julia Süß

„CultuRallye“ – Diversität erleben. Eine diversitätssensible Handlungsempfehlung

Andreas Wüste

175 Jahre Paulskirche und 75 Jahre Deutscher Bundestag. Das Doppeljubiläum
als Chance für den historischen und politischen Unterricht

Norbert Johannes Ingler und Christian Brauers

Die Analyse von Fällen als Klausuraufgabe in der Sekundarstufe II –
ein Diskussionsbeitrag

Christoph Bulmahn

Sollte die EU einen Klimazoll einführen? – Eine politische Rede zur Kontroverse
über einen CO₂-Grenzausgleich aus der Perspektive des chinesischen
Handelsministers gestalten

Carmen Rebbe

DVPB NW aktuell

Rezensionen

Impressum

Politisches Lernen 1-2/2023

Inhalt

Zur Permanenz der Bilder

Thema

Reflexiv-kritisches Bildverstehen als fachübergreifendes Bildungsziel.
Didaktische Zugänge am Beispiel von Bildern mit karikaturistischer Bildfunktion

Benjamin Inal

Stereotype oder die Bilder in meinem Kopf. Ein diskursanalytischer Ansatz der
Rassismuskritik

Anton Meier

TikTok als Ort der kreativen Aushandlung politischer Realität?
Politikdidaktische Potentiale einer vermeintlichen „Tanz-App“

Matthias Franke

Gelebte Geschichte(n) erzählen mit dem Comicband Deutschland. Ein Bilderbuch
von Isabel Kreitz

Marcus Schotte und Manja Vorbeck-Heyn

Diskussion

Zum Tod von Frank Benseler – eine Erinnerung

John Matina

Koloniale Geschichte – kein Platz in der deutschen Erinnerung?

Annegret Ehmann

Die europäische Zeitenwende im Energiesektor: Politikwissenschaftliche
Konzepte zur „Übersetzung vonKomplexität“

Martin Große Hüttmann und Georg Weinmann

Fachdidaktische Werkstatt

Bilder für den Politikunterricht zugänglich machen

Andreas Schoppe

Israel und der Nahostkonflikt. Eignen sich Graphic Novels für den Unterricht?

Max Munz

Zeeob.com: Ein Social Media-Generator

Franziska Wittau

Rebels without a cause? Die Darstellung und Deutung der Klimaproteste
der „Letzten Generation“ auf Instagram

Robert Hummer

DVPB NW aktuell

Rezensionen

Impressum