Politisches Lernen 3-4/2022

Inhalt

“Alle Menschen…!” Zum Diskurs über Diversität

Thema

Diversitätssensible Lehrer*innenbildung

Mona Massumi

Die Relevanz von genderreflektiertem Sprachgebrauch für das politische Lernen in der Primarstufe

Verena Proksch

Digitales Lernen im “relibab”

Dominik Arenz

Culture eats strategy for breakfast – Über Hürden, Möglichkeiten
und Grenzen von Diversity in Schule, Universität und Unternehmen

Ein Interview mit Katharina Smith-Miller

Klima retten – demokratisch und in Vielfalt. In der Diversität liegt der Schlüssel

Iris Witt

Diskussion

Vom Paulus zum Saulus. Stichworte zu russisch-sowjetischen Traditionen im Völker(straf)recht

Otto Böhm

Die USA und ihre Kriegskonstruktionen

Jakob Schissler

Politische Bildung an den Europäischen Schulen. Ein Plädoyer für
eine integrierte moderne europäische politische Bildung

Yvonne Rebecca Ingler-Detken

Repliken

Die Notwendigkeit der Pluralität im Diskurs über Verständnisse von Demokratie
und die Unverzichtbarkeit einer nicht-affirmativen demokratischen Erziehung

Gernod Röken

Fachdidaktische Werkstatt

„Jugendzentrum oder Diversitäts-Café?“ – Ein Planspiel zur Bürger*innenbeteiligung

Andreas Wüste

„Wer arm ist, ist selber schuld!?“ – Klassismussensible Bildung
anhand sozialkritischer Biografien

Franziska Wittau

Abenteuer Schülerfirma – Von der ersten Idee in die Schieflage und
zur Problemlösung

Felix Hienzsch

Gütekriterien für Unterricht im Fach Sozialwissenschaften

Ingo Klüsserath

Der Fall Sarah-Lee Heinrich – Eine Fallstudie zum Umgang mit Hatespeech
in sozialen Netzwerken

Louisa Ahlemeier, Andrea Szukala und Martin Wilmer unter Mitarbeit von Julia Kristin Dinkhoff

DVPB NW aktuell

Rezensionen

Impressum

Politisches Lernen 1-2/2022

Inhalt

Wohnen – Die neue soziale Frage?

Thema

Stadtentwicklung – die neue Soziale Frage. „Mietenwahnsinn“ und
Wohnungsnot als Ergebnis wachsender Ungleichheit

Christoph Butterwege

Das Glück bauen – Die Welt verändern. Sozialer Wohnungsbau in der
Weimarer Republik als kulturelles Welterbe

Christoph Ehmann

Urbane Rückzugsräume schützen! Aber wie?
Ergebnisse einer Pilotstudie zum Planspiel „Alte Linde“

Marie Bohla, Johanna Leunig und Monika Oberle

Diskussion

CORONA – Unheilige Allianzen und die Erosion der Abgrenzung
als Probleme politischer Urteilsbildung

Armin Scherb

Weltkulturmuseum? Ein Etikettenschwindel!

Joachim Zeller

Südafrika und seine Gedenkstätten (Teil 5)
Hector-Pieterson-Gedenkstätte und District Six Museum

Jochen Fuchs

Repliken

Die vier Illusionen der Politischen Bildung – zur Notwendigkeit
politischer Erziehung

Edwin Stiller

Fachdidaktische Werkstatt

WohngeSCHICHTEN – Gesellschaftsmodelle vertiefend erschließen

Viviane Frank und Andreas Schalück

Sollte bundesweit ein „Mietendeckel“ eingeführt werden?
Kontroversität und Urteilsbildung mit Hilfe einer strukturierten
Rollensimulation

Kuno Rinke

Das Ende der „SUEZ-Krise“ im Ruhrgebiet?! Vom Erfolg einer
Bürgerinitiative zum Umwelt- und Gesundheitsschutz

Norbert Johannes Ingler

DVPB NW aktuell

Rezensionen

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