Projekt Beschreibung
Politisches Lernen 3-4/2023
Inhalt
Kommunen in Bewegung
Thema
Kommunalpolitik in Deutschland: Mehr Konflikt als Harmonie?!
Lars Holtkamp und Benjamin Garske
Eine lebenswerte Stadt für alle – die Mobilität von Morgen in Bonn
Giulia Pugnaghi
Innenstädte unter Druck. Herausforderungen und Perspektiven unter besonderer
Berücksichtigung der Stadt Neuss
Dana Maille
Die Fünte Jahreszeit als Wirtschaftsfaktor
Christian Rusche
Denkmalschutz, kulturelles Erbe und Teilhabe: Anfrage an die (politische) Bildung
Barbara Welzel
Diskussion
Sozialer Tod. Der Übergang vom Feudalismus zum bürgerlichen Zeitalter
Frank Benseler
Zeitenwende(n) und moralische Weltordnung. Reflexionen zur
Menschenrechtsbildung
Otto Böhm
In der Schule gegen jeden Extremismus? Zur Extremismusprävention in
Lehrplänen und Schulbüchern am Beispiel Nordrhein-Westfalen
David Ostertag und Dominik Feldmann
Repliken
Die freiheitliche demokratische Grundordnung vor ihren Freunden retten!
Margit Rodrian-Pfennig
Fachdidaktische Werkstatt
Ein NS-Adler lässt sich nicht einfach in eine Friedenstaube umwandeln – Krieg und
Frieden in einem Forschungsprojekt zu einem Kriegsgräberfeld im Rheinland
Andreas Wüste
Wie politisch ist Musik? Ein Unterrichtskonzept zur gesellschaftspolitischen
Dimension von Musik und Teilhabe
Julia Süß
„CultuRallye“ – Diversität erleben. Eine diversitätssensible Handlungsempfehlung
Andreas Wüste
175 Jahre Paulskirche und 75 Jahre Deutscher Bundestag. Das Doppeljubiläum
als Chance für den historischen und politischen Unterricht
Norbert Johannes Ingler und Christian Brauers
Die Analyse von Fällen als Klausuraufgabe in der Sekundarstufe II –
ein Diskussionsbeitrag
Christoph Bulmahn
Sollte die EU einen Klimazoll einführen? – Eine politische Rede zur Kontroverse
über einen CO₂-Grenzausgleich aus der Perspektive des chinesischen
Handelsministers gestalten
Carmen Rebbe
