Projekt Beschreibung
Politisches Lernen 1-2/2023
Inhalt
Zur Permanenz der Bilder
Thema
Reflexiv-kritisches Bildverstehen als fachübergreifendes Bildungsziel.
Didaktische Zugänge am Beispiel von Bildern mit karikaturistischer Bildfunktion
Benjamin Inal
Stereotype oder die Bilder in meinem Kopf. Ein diskursanalytischer Ansatz der
Rassismuskritik
Anton Meier
TikTok als Ort der kreativen Aushandlung politischer Realität?
Politikdidaktische Potentiale einer vermeintlichen „Tanz-App“
Matthias Franke
Gelebte Geschichte(n) erzählen mit dem Comicband Deutschland. Ein Bilderbuch
von Isabel Kreitz
Marcus Schotte und Manja Vorbeck-Heyn
Diskussion
Zum Tod von Frank Benseler – eine Erinnerung
John Matina
Koloniale Geschichte – kein Platz in der deutschen Erinnerung?
Annegret Ehmann
Die europäische Zeitenwende im Energiesektor: Politikwissenschaftliche
Konzepte zur „Übersetzung vonKomplexität“
Martin Große Hüttmann und Georg Weinmann
Fachdidaktische Werkstatt
Bilder für den Politikunterricht zugänglich machen
Andreas Schoppe
Israel und der Nahostkonflikt. Eignen sich Graphic Novels für den Unterricht?
Max Munz
Zeeob.com: Ein Social Media-Generator
Franziska Wittau
Rebels without a cause? Die Darstellung und Deutung der Klimaproteste
der „Letzten Generation“ auf Instagram
Robert Hummer
